ディプロマ・ポリシー/カリキュラム・ポリシー

学位：修士（保健学）

神戸大学大学院保健学研究科博士課程前期課程は、臨床実践能力、直面する問題を多角的に分析する能力と問題の解決に必要な研究能力を身につけ、研究・教育・地域医療を柱とする総合保健医療の中で活躍できる教育・研究・医療専門職者を養成することを目標としている。この目的を達成するため、以下に示した方針に従って修士の学位を授与する。

学位授与に関する方針（ディプロマ・ポリシー）

前期課程

神戸大学のディプロマ・ポリシーに基づき、保健学研究科パブリックヘルス領域は以下に示した方針に従って修士（保健学）の学位を授与する。

• 保健学研究科に所定の期間在学し、修了に必要な単位を修得して審査に合格すること。
• 神戸大学のディプロマ・ポリシーに定める能力に加え、修了までに、保健学研究科パブリックヘルス領域の学生が、身につけるべき能力を次のとおりとする。
  • 「人間性」
    • 豊かな教養と高い倫理性を身につけた保健医療専門職者として自立できる能力
    • 幅広く深い教養と総合的な判断力を持ち他分野の人々と協働して地域や国際社会の健康課題を解決する能力
    • 公衆衛生活動の理念、公衆衛生活動の実施に必要なコミュニュケーションおよびマネージメント能力
  • 「創造性」
    • 保健・医療・福祉の現場において地域の健康課題を創造的に解決する能力
    • 地域社会を基盤とした医療・保健システムの開発と科学的根拠に基づいて新しく健康保持をデザインする能力
    • 専門知識・技術を基本として、国際保健の現場における課題を見い出し、柔軟に対応できる能力
  • 「国際性」
    • 異文化の多様性を受容するとともに，多分野にまたがる地球的課題を理解する能力
    • 国際的な視野をもち、世界各国における健康水準格差を把握し、その要因を解明する能力
    • 国際的な諸問題に積極的に取り組み、共同研究や活動に参画できる能力
  • 「専門性」
    • 科学的思考力と倫理観に根ざす地域保健及び国際保健の実践を展開できる能力
    • 地域保健及び国際保健に従事する上で必要な高い学識・技術・応用力を備え研究活動を行う能力

学位：博士（保健学）

神戸大学大学院保健学研究科博士課程後期課程は、これまでに修得した分析能力、問題解決能力、研究能力をさらに高度化し、創造的・開発的研究を通して、研究・教育・地域医療を柱とする新しい総合保健医療を創造・実践できる独創的かつ自立した教育・研究・医療専門職者を養成することを目標としている。この目的を達成するため、以下に示した方針に従って博士の学位を授与する。

後期課程

神戸大学大学院のディプロマ・ポリシーにもとづき、保健学研究科パブリックヘルス領域は以下に示した方針に従って当該学位を授与する。

• 保健学研究科に所定の期間在学し、修了に必要な単位を修得して審査に合格すること。
• 神戸大学のディプロマ・ポリシーに定める能力に加え、修了までに保健学研究科パブリックヘルス領域の学生が、身につけるべき能力を次のとおりとする。
• 「人間性」
  • 論理的考察力と客観的判断力を持ち他分野の人々と協働して地域の健康課題を解決する能力
  • 豊かな教養と高い倫理性を身につけた保健医療専門職者として自立し、指導できる能力
  • 国際保健活動の理念、国際保健活動の実施に必要なコミュニュケーションおよびマネージメント能力
• 「創造性」
  • 地域の潜在的な健康課題を新たに見出し、エビデンスとニーズに基づき、高い創造性を持って解決する能力
  • 研究・教育・地域保健を柱とする新しい総合保健医療を創造する能力
  • 高度な専門知識・技術を基盤にして、国際保健の現場における課題を見い出し、高度で卓越した対応ができる能力
• 「国際性」
  • 文化、思想、価値観の多様性を受容するとともに，多分野にまたがる地球的課題を解決する能力
  • 国際的な視野をもち、異文化の多様性を受容するとともに，世界各国における健康水準格差を把握し、その要因を解明する能力
  • 国際的な諸問題に積極的に取り組み、共同研究や活動を推進する能力
• 「専門性」
  • 科学的思考力と高い倫理観に根ざし、高度で卓越した地域保健及び国際保健の実践を展開できる能力
  • 地域保健学・国際保健学の学問体系の確立と発展に寄与し、学際的研究を積極的に推進する能力
  • 地域保健・国際保健に関する諸課題を科学的・理論的に分析し社会に発信する能力

教育課程の編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

前期課程

神戸大学のカリキュラム・ポリシーにもとづき、神戸大学大学院保健学研究科パブリックヘルス領域は以下の方針に則りカリキュラムを編成する。

• 「人間性」「創造性」「国際性」を学生に身につけさせるため、すべての学生が履修する共通の科目として、全領域共通科目、領域共通科目及びその他必要と認める科目を開設する。
• 深い学識を涵養し、「専門性」を学生に身につけさせるため、以下のパブリックヘルス領域の専門科目を開設する。
• 科学的思考力と倫理観に根ざす地域保健の実践を展開できる能力を身につけることができるよう、保健学研究共通特講Ⅰなどの全領域共通科目、地域保健学実習Ⅰなどの領域共通科目、地域保健実践学特講Ⅰ、生活習慣病・予防治療学特講Ⅰを開設する。（保健師コースは上記科目に加えて、公衆衛生看護学特講などの講義科目、個別支援論演習などの演習科目、公衆衛生看護学実習などの実習科目、公衆衛生看護学特別研究を開設する）
• 地域保健に従事する上で必要な高い学識・技術・応用力を備え研究活動を行う能力を身につけることができるよう、保健学研究共通特講Ⅳなどの全領域共通科目、地域保健・健康科学特別研究Ⅰなどの領域共通科目、地域保健実践学特講Ⅰ、生活習慣病・予防治療学特講Ⅰを開設する。（保健師コースは上記科目に加えて、疫学特講などの講義科目、地域看護診断演習などの演習科目、公衆衛生看護学実習などの実習科目、公衆衛生看護学特別研究を開設する）
• 国際保健に従事する上で必要な高い学識・技術・応用力を備え研究活動を行う能力を身につけることができるよう、保健学研究共通特講Ⅳ、国際実践特講Ⅰなどの全領域共通科目、国際保健学特別研究Ⅰ、国際感染症対策特別研究Ⅰの科目を開設する。

なお、これらの科目は、講義・演習・実験・実習等の授業形態に応じて、アクティブラーニング、体験型学習などを適宜組み合わせて行う。学修成果の評価は、次の方法で行う。
・講義科目については、筆記試験、レポート、参加度等により、学修目標に即して多元的、包括的な方法で到達度を判定する。
・演習・実験・実習及び実技科目については、筆記試験、レポート、参加度、発表内容、実技等により、学修目標に即して多元的、包括的な方法で到達度を判定する。

後期課程

神戸大学のカリキュラム・ポリシーにもとづき、神戸大学大学院保健学研究科パブリックヘルス領域は、以下の方針に則りカリキュラムを編成する。

• 「人間性」「創造性」「国際性」を学生に身につけさせるため、すべての学生が履修する共通の科目として、全領域共通科目、領域共通科目及びその他必要と認める科目を開設する。
• 深い学識を涵養し、「専門性」を学生に身につけさせるため、以下のパブリックヘルス領域の専門科目を開設する。
• 地域保健学の学問体系の確立と発展に寄与し、学際的研究を積極的に推進する能力を身につけることができるよう全領域共通科目、地域保健・健康科学特別研究Ⅱなどの領域共通科目、生活習慣病・予防治療学特講Ⅱ、地域保健実践学特講Ⅱを開設する。
• 国際保健学の学問体系の確立と発展に寄与し、学際的研究を積極的に推進する能力を身につけることができるよう、国際実践特講Ⅱなどの全領域共通科目、フィールドワーク演習Ⅱなどの領域共通科目、国際保健学特別研究Ⅱ、国際保健フィールドワーク特別研究Ⅱなどの科目を開設する。
• 地域保健に関する諸課題を科学的・論理的に分析し社会に発信する能力を身につけることができるよう保健学研究共通特講Ⅶなどの全領域共通科目、ヘルスプロモーション学特講Ⅱなどの領域共通科目、生活習慣病・予防治療学特講Ⅱ、地域保健実践学特講Ⅱを開設する。
• 国際保健に関する諸課題を科学的・論理的に分析し社会に発信する能力を身につけることができるよう、保健学研究共通特講Ⅶなどの全領域共通科目、感染症学特講Ⅱ、保健医療論演習Ⅱなどの科目を開設する。

なお、これらの科目は、講義・演習等の授業形態に応じて、アクティブラーニング、体験型学習などを適宜組み合わせて行う。学修成果の評価は、次の方法で行う。
・講義科目については、筆記試験、レポート、参加度等により、学修目標に即して多元的、包括的な方法で到達度を判定する。
・演習及び実験科目については、筆記試験、レポート、参加度、発表内容、実技等により、学修目標に即して多元的、包括的な方法で到達度を判定する。