ディプロマ・ポリシー/カリキュラム・ポリシー

学位：学士（保健学）

神戸大学医学部保健学科は、「真摯・自由・協同」の精神の下、高い倫理観と科学的視点を持ち、高度な専門的知識・技能を身につけた医療人を養成するために、保健医療・健康科学に関する卓越した教育を提供することを基本理念としている。また、旺盛な探究心と創造性を身につけ、将来、それぞれの専門領域における指導者として、国際的に活躍できる人材の育成を目的とする。 この目的を達成するため、以下に示した方針に従って学士の学位を授与する。

学位授与に関する方針（ディプロマ・ポリシー）

神戸大学のディプロマ・ポリシーに基づき、医学部保健学科作業療法学専攻は以下に示した方針に従って当該学位を授与する。

• 本学部保健学科作業療法学専攻に4年以上在学し、履修要件として定めた所定の単位以上を修得すること。
• 神戸大学のディプロマ・ポリシーに定める能力に加え、卒業までに、本学科学生が身につけるべき能力を次のとおりとする。
  • 「人間性と倫理性」
    • 作業療法専門職としての豊かな人間性と高い倫理観を身につけ、社会の発展に積極的に寄与する能力。
    • 個々人の人権を尊重し、深い共感性を持って、対象となる方々の特性を理解し、自立に向けた支援を提供する能力。
  • 「創造性」
    • 探究心と創造力を持って課題を設定し、解決できる実践的な能力。
    • 問題を解決するために、科学的な分析・考察をし、論理的に考える能力。
  • 「地域性・国際性」
    • 幅広い視野を持ち、作業療法に関わる専門的知識を活用して多職種連携により地域社会へ貢献できる能力。
    • グローバルな視点で自らの課題を整理・理解するとともに、的確なプレゼンテーション、円滑なコミュニケーションをする能力。
  • 「専門性と協働」
    • 医療・保健・福祉など各分野における高度な作業療法学の専門的知識および技術を習得するために主体的かつ継続的に学習する能力。
    • 高度な医療専門職として、チーム医療の現場で関連職種との優れたコーディネート能力を発揮し、協働する能力。

教育課程の編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）

神戸大学のカリキュラム・ポリシーに基づき、医学部保健学科作業療法学専攻は以下の方針に則りカリキュラムを編成する。

• 「人間性と倫理性」「創造性」「地域性・国際性」を学生に身につけさせるため、すべての学生が履修する共通の科目として、基礎教養科目、総合教養科目、高度教養科目、外国語科目、情報科目、健康・スポーツ科学及びその他必要と認める科目を開設する。
• 深い学識を涵養し、「専門性と協働」を学生に身につけさせるため、以下の専門科目を開設する。(共通専門基礎科目及び学部が開設する高度教養科目を含む)
  • 医療・保健・福祉など各分野における高度な作業療法学の専門的知識および技術を習得するために主体的かつ継続的に学習する能力を身につけることができるよう国際保健、リハビリテーション工学・福祉用具学などの高度教養科目、初期体験実習、現代医療と生命倫理などの共通特論、作業療法概論、基礎作業学、身体障害作業療法学、精神保健作業療法学Ⅰ・Ⅱ、発達障害作業療法学などの講義科目、基礎作業学実習Ⅰ・Ⅱ、身体障害作業療法学実習Ⅰ・Ⅱ、精神保健作業療法学Ⅰ・Ⅱ実習、発達障害作業療法学実習Ⅰ・Ⅱ、臨床実習Ⅰ～Ⅴなどの実習科目、卒業研究などを開設する。
  • 高度な医療専門職として、チーム医療の現場で関連職種との優れたコーディネート能力を発揮し、協働する能力を身につけることができるよう災害保健、ＩＰＷ統合演習などの高度教養科目、保健学初年次セミナー、ＩＰＷ概論などの共通特論、リハビリテーション概論、解剖学Ⅱ・Ⅲ、病理学Ⅰ・Ⅱ、精神医学Ⅰ・Ⅱ、在宅援助論などの講義科目、作業療法フィールド実習、リハビリテーション工学・福祉用具学実習、作業療法統合実習などの実習科目を開設する。

なお、これらの科目は、講義・演習・実習等の授業形態に応じて、アクティブラーニング、体験型学習などを適宜組み合わせて行う。学修成果の評価は、学修目標に即して多元的、包括的な方法で行う。